“Esas cosas, aunque sean verdad, no se han de decir”. Francisco de Quevedo y Villegas en “El Buscón”

viernes, 22 de julio de 2022

ORDEN EFP/678/2022, de 15 de JULIO, POR LA QUE SE ESTABLECE EL CURRÍCULO Y SE REGULA LA ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁMBITO DE GESTIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL.

Orden EFP/678/2022, de 15 de julio, por la que se establece el currículo y se regula la ordenación de la Educación Primaria en el ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Artículo 2. Ámbito de aplicación.
Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros pertenecientes al ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional en los que se impartan enseñanzas de Educación Primaria.
 

sábado, 16 de julio de 2022

viernes, 15 de julio de 2022

viernes, 1 de julio de 2022

lunes, 20 de junio de 2022

martes, 31 de mayo de 2022

ABIERTO el PLAZO PARA MATRICULACIÓN del ALUMNADO en el CURSO ESCOLAR 2022/2023. DESDE el 1 de JUNIO de 2022 HASTA el 8 de JUNIO de 2022. AMBOS INCLUSIVE.

La Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato; establece en su artículo 27 el proceso de matriculación del alumnado:
1. Cada año, todo el alumnado deberá formalizar la matrícula utilizando el formulario que corresponda, de los Anexos IV o V. Dichos formularios, que serán entregados gratuitamente por los centros, estarán disponibles en la sede electrónica de la Consejería competente en materia de educación.
 
2. El plazo de matriculación para las enseñanzas del segundo ciclo de educación infantil y educación primaria es el comprendido entre los días 1 y 8 de junio de cada año.
 
PARA MÁS INFORMACIÓN CONSULTAR:
Blog: “VOX CLAMANTIS IN DESERTO”
Columna: derecha, la más estrecha.
Fondo: blanco
Epígrafe: ADMISIÓN y MATRICULACIÓN:
 
 
 

lunes, 30 de mayo de 2022

domingo, 29 de mayo de 2022

ABIERTO el PLAZO PARA SOLICITAR EL USO del TRANSPORTE ESCOLAR para el CURSO ACADÉMICO 2022/2023. DESDE el 1 de JUNIO de 2022 HASTA el 8 de JUNIO de 2022. AMBOS INCLUSIVE.

Abierto el plazo, del 1 al 8 de junio de 2020 (ambos inclusive), para solicitar la prestación gratuita del servicio complementario de transporte escolar para el próximo curso escolar 2022/2023.

Podrá retirar de la Secretaría del C.E.I.P. "Victoria Díez" el modelo anexo III que deberá cumplimentar con todos los datos que se le solicitan e indicar la parada autorizada más próxima al domicilio del alumnado usuario del servicio.

Todos los alumnos, usuarios o no, que tengan derecho a la prestación de este servicio, deben solicitarlo para el próximo curso escolar en los plazos establecidos.

El anexo III una vez cumplimentado se entregará en la Secretaría del Centro para su sellado y posterior tramitación a través del programa informático “Séneca”.

En el tablón de anuncios principal del C.E.I.P. "Victoria Díez", están publicadas las paradas autorizadas para el próximo curso escolar.

ENLACE a ANEXO III  

SECRETARÍA VIRTUAL 

SOBRE de MATRÍCULA 

sábado, 28 de mayo de 2022

ABIERTO el PLAZO PARA la ELECCIÓN de RELIGIÓN o VALORES SOCIALES y CÍVICOS para el CURSO ESCOLAR 2022/2023. DESDE el MIÉRCOLES, 1 de JUNIO de 2022 HASTA el MIÉRCOLES, 8 de JUNIO de 2022. AMBOS INCLUSIVE.

Instrucciones de 22 de febrero de 2022, de la Viceconsejería, sobre los procedimientos de Admisión y Matriculación del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2022/2023; disponen en la instrucción octava:
1. Los padres, madres o quienes ejerzan la tutela legal del alumnado, que quieran cursar enseñanzas de Religión, cumplimentarán el Anexo I que les será facilitado por el centro docente junto con el resto de la documentación necesaria para la matrícula. Este impreso una vez cumplimentado, se entregará, junto con el resto de la documentación, al realizar la primera matrícula del alumnado en el centro correspondiente, sin perjuicio de que la decisión adoptada pueda modificarse al formalizar la matrícula para cursos posteriores.
 
4. Quienes opten por no cursar enseñanzas de religión y vayan a estar matriculados en un curso par de una etapa, deberán elegir la enseñanza de Valores sociales y cívicos, en educación primaria. Aquellos alumnos y alumnas que vayan a matricularse en el segundo ciclo de educación infantil, o bien en un curso impar de la educación primaria, en el caso de optar por no cursar enseñanzas de religión, recibirán la atención educativa establecida en la normativa de aplicación.
 
 
 

jueves, 26 de mayo de 2022

INSTRUCCIONES DE 26 DE MAYO DE 2022, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN Y CENTROS, SOBRE LA MATRICULACIÓN DEL ALUMNADO EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN ESPECIAL EN LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS Y PRIVADOS CONCERTADOS PARA EL CURSO ESCOLAR 2022/2023.

Instrucciones de 26 de mayo de 2022, de la Dirección General de Planificación y Centros, sobre la matriculación del alumnado en segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial en los centros docentes públicos y privados concertados para el curso escolar 2022/2023.
Primera. Plazo de matrícula.
Todo el alumnado que vaya a cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil y educación primaria en el curso escolar 2022/2023 deberá formalizar su matrícula entre los días 1 y 8 de junio, ambos inclusive.
 
Segunda. Formalización de la matrícula.
La matrícula se podrá formalizar de forma presencial en el centro docente correspondiente o de forma telemática a través del formulario habilitado en la Secretaría Virtual de los centros educativos del portal web de la Consejería de Educación y Deporte.
 
Cuarta. Cumplimentación obligatoria del Cuestionario de Ejecución de Fondos Europeos para el alumnado matriculado en centros públicos.
La normativa europea determina que la información necesaria del alumnado participante de enseñanzas y/o actuaciones que pueden cofinanciarse con Fondos Europeos se recogerá a través de cuestionarios, en caso de no estar incluida en el documento de matrícula.
 
El Cuestionario de Ejecución (Modelo 1), adjunto a estas Instrucciones, se deberá incluir junto al impreso de matrícula cuando se formalice de forma presencial, o junto al formulario habilitado en Secretaría Virtual cuando se realice de forma telemática. Este cuestionario recoge datos de carácter general y socioeconómico del alumnado participante referidos a la situación del día anterior a la fecha de la matriculación.
 
Los cuestionarios serán cumplimentados y firmados por la persona que corresponda de acuerdo con la edad del alumno o alumna, para que sus datos puedan ser usados en el seguimiento de los Fondos Europeos, con las siguientes especificaciones:
 
Apartado 3 “Otros datos del/la alumno/a participante”. Dado que los datos a recabar hacen referencia a información sensible, las respuestas serán de carácter voluntario y el alumno o alumna participante o en su caso, sus guardadores legales, pueden no responder marcando, en tal caso, la casilla No Contesta “NC”.
 
El apartado 6 “Situación laboral del/de la alumno/a” deberá responderlo solo el alumnado con edad mayor o igual a 16 años.
 
El apartado 7 “Consentimiento expreso” responde a la conformidad expresa del alumno o alumna, o en su caso, sus guardadores legales, para la consulta de información sobre la situación laboral del participante mediante cruces de datos de la Consejería con otros organismos.
 
En caso de no prestar el consentimiento, el alumno/a deberá facilitar la información sobre su vida laboral en el momento en que sea requerido, o bien, cumplimentar los cuestionarios por vía telemática accediendo desde el enlace enviado a su correo electrónico y/o desde el enlace enviado por SMS a su móvil.
 
Con el fin de cumplir con el principio de garantía del mantenimiento de una pista de auditoría adecuada, establecido en la reglamentación comunitaria, los centros docentes colaboradores deberán custodiar y conservar los cuestionarios cumplimentados y firmados durante al menos un período de cinco años contados a partir del 31 de diciembre del ejercicio en que finaliza el correspondiente curso escolar, o hasta que se le notifique lo contrario por parte de esta Consejería.
 
 
 

miércoles, 18 de mayo de 2022

EXTRACTO DE LA RESOLUCIÓN DE 13 DE MAYO DE 2022, DE LA SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN, POR LA QUE SE CONVOCAN AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2022-2023.

Extracto de la Resolución de 13 de mayo de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2022-2023.
De conformidad con lo previsto en los artículos 17.3.b y 20.8.a de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, se publica el extracto de la convocatoria cuyo texto completo puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones:
 
 
Primero. Convocatoria.
Se convocan para el curso 2022-2023 las siguientes ayudas individualizadas:
 
a) Ayudas directas para los alumnos, incluyendo al alumnado con TDAH (Trastorno por déficit de atención por hiperactividad), que requieran por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad, de trastornos graves de conducta o de trastornos graves de la comunicación y del lenguaje asociados a necesidades educativas especiales.
 
También podrá ser beneficiario de ayudas directas el alumnado con TEA (Trastorno del espectro autista) no incluido en el párrafo anterior y que requiera estos apoyos y atenciones educativas específicas.
 
b) Subsidios por necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave de conducta o trastorno grave de la comunicación y del lenguaje asociado a necesidades educativas especiales para familias numerosas.
 
También podrán ser beneficiarios de subsidios los alumnos con TEA (Trastorno del espectro autista), pertenecientes a familias numerosas, no incluidos en el párrafo anterior.
 
c) Ayudas para programas específicos complementarios a la educación reglada para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades intelectuales.
 
Segundo. Beneficiarios.
Podrán solicitar las ayudas los alumnos que no superen una determinada renta y/o patrimonio familiar y que presenten necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta o trastorno grave de la comunicación y del lenguaje asociado a necesidades educativas especiales y que se encuentren cursando en centro específico, en unidad de educación especial de centro ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan necesidades educativas especiales, alguno de los niveles educativos no universitarios.
 
Asimismo, podrán solicitar las ayudas los alumnos con Trastorno del Espectro Autista y los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades.
 
Para obtener el subsidio se requerirá ser miembro de familia numerosa.
 
Tercero. Solicitudes.
Las solicitudes tanto de ayuda como de subsidio deberán cumplimentarse mediante el formulario accesible por internet en la dirección:
 
 
o a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación y Formación Profesional en la dirección:
 
 
El plazo de presentación de solicitudes se extenderá desde el 19 de mayo de 2022, hasta el 30 de septiembre de 2022, inclusive.
 
Quinto. Información sobre la tramitación de la ayuda.
La información sobre el estado de tramitación del procedimiento podrá consultarse a través de la dirección electrónica:
 
 
En el apartado "Mis expedientes". Asimismo, los interesados podrán dirigirse a la unidad de becas de la provincia correspondiente identificándose como interesados en el expediente con el NIF o NIE correspondiente.
 

lunes, 16 de mayo de 2022