“Esas cosas, aunque sean verdad, no se han de decir”. Francisco de Quevedo y Villegas en “El Buscón”

jueves, 31 de mayo de 2012

CALENDARIO y JORNADA ESCOLAR en los CENTROS DOCENTES para el CURSO ACADÉMICO 2012/2013.

RESOLUCIÓN de la Delegación Provincial de Educación de Córdoba, por la que se aprueban el CALENDARIO y la JORNADA ESCOLAR en los Centros Docentes no Universitarios para el Curso Académico 2012/2013.

INSTRUCCIÓN 4/2012 SUSTITUCIONES del PROFESORADO.

INSTRUCCIÓN 4/2012 de 23 de abril, de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, sobre tramitación de sustituciones del profesorado en los Centros Docentes Públicos a que se refiere la Orden de 8 de Septiembre de 2010.
ENLACE a INSTRUCCIÓN 4/2012 
ENLACE a ORDEN de 08/09/2010 
ENLACE a BOE. Ver art. 4. ENTRÓ en VIGOR el 22/04/2012 

martes, 29 de mayo de 2012

ORIENTACIONES sobre GRATUIDAD de LIBROS de TEXTO.

Orientaciones conjuntas de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa e Inspección General, sobre las Instrucciones del Programa de Gratuidad de Libros de Texto para el curso 2012/2013.

domingo, 20 de mayo de 2012

lunes, 14 de mayo de 2012

INSTRUCCIONES para las PRUEBAS de EVALUACIÓN ESCALA.

INSTRUCCIONES de 18 de abril de 2012 de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (AGAEVE), por la que se concretan determinados aspectos relacionados con la realización de la Prueba de Evaluación ESCALA para el curso 2011–2012.

domingo, 13 de mayo de 2012

INSTRUCCIONES para las PRUEBAS de EVALUACIÓN y DIAGNÓSTICO.


INSTRUCCIONES de 18 de abril de 2012 de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (AGAEVE), por la que se concretan determinados aspectos relacionados con la realización de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico para el curso 2011–2012.

miércoles, 9 de mayo de 2012

INSTRUCCIONES de 20/04/2012 sobre PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y COORDINACIÓN PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO CON PROBLEMAS O TRASTORNOS DE CONDUCTA Y POR TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD.

INSTRUCCIONES de 20 de abril de 2012, de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, por la que se establece el prococolo de actuación y coordinación para la detección e intervención educativa con el alumnado con problemas o trastornos de conducta y por trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.

jueves, 3 de mayo de 2012

RESULTADO del SORTEO PÚBLICO para CRITERIOS y PROCEDIMIENTO de ADMISIÓN de ALUMNOS.


El artículo 34 del Decreto 40/2011, de 22 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato, establece que la Dirección General competente en materia de escolarización del alumnado convocará anualmente un sorteo público para resolver las posibles situaciones de empate que subsistan tras la aplicación de los criterios de prioridad.
El sorteo se ha llevado a cabo el 2 de mayo de 2012, conforme a lo dispuesto en la Resolución de 5 de marzo de 2012, de la Dirección General de Planificación y Centros, por la que se anuncia la hora y el lugar para la celebración del sorteo público establecido en el citado Decreto 40/2011, de 22 de febrero.
Con carácter público se ha realizado a las 10.00 horas en el Salón de Actos "A", situado en la planta baja del Edificio Torretriana, C/ Juan Antonio de Vizarrón, s/n, de Sevilla.
El número resultante del sorteo es 0,4080
El número 0,4080 será el que resuelva las situaciones de empate que subsistan tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión correspondientes al procedimiento de escolarización para el curso 2012/13.
Por segundo año consecutivo se ha realizado este sorteo para la asignación de puestos escolares, a partir de una fórmula de cálculo con un resultado equiprobable, en el que los alumnos y alumnas tienen las mismas oportunidades de acceder a una plaza.
Este sorteo sólo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y, tras la aplicación de los criterios del baremo, se produzcan situaciones de empate. En estos casos, los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con estos alumnos y alumnas. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1. Este número será el que determine el orden a partir del cual se asignen las plazas vacantes.
La Resolución de 14 de febrero de 2012, de la Dirección General de Planificación y Centros, por la que se establece el calendario de actuaciones del procedimiento ordinario de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2012/13, establece que el 10 de mayo de 2012 se publicarán las resoluciones de admisión. El 16 de mayo de 2012 se publicará la adjudicación de plaza escolar al alumnado no admitido en el centro docente elegido como prioritario, y el 17 de mayo de 2012 comenzará el plazo establecido para la presentación de recursos de alzada y reclamaciones ante la persona titular de la Consejería de Educación.

martes, 1 de mayo de 2012

PRIMERO de MAYO. DÍA de los TRABAJADORES.

El incidente de Haymarket o revuelta de Haymarket fue un hecho histórico que tuvo lugar en Haymarket Square (Chicago, Estados Unidos) el 4 de mayo de 1886 y que fue el punto álgido de una serie de protestas que desde el 1 de mayo se habían producido en respaldo a los obreros en huelga, para reivindicar la jornada laboral de ocho horas. Durante una manifestación pacífica una persona desconocida lanzó una bomba a la policía que intentaba disolver el acto de forma violenta. Esto desembocó en un juicio, años después calificado de ilegítimo y deliberadamente malintencionado, habia ocho trabajadores anarquistas, donde cinco de ellos fueron condenados a muerte (uno de ellos se suicidó antes de ser ejecutado) y tres fueron recluidos. Fueron denominados Mártires de Chicago por el movimiento obrero.
Posteriormente este hecho dio lugar a la conmemoración del 1 de mayo, originalmente por parte del movimiento obrero, y actualmente considerado en la gran mayoría de los países democráticos (exceptuando los Estados Unidos, el Reino Unido y el Principado de Andorra), el Día internacional de los trabajadores.