Bueno Rafa, mañana comenzamos un nuevo curso, definitivamente no vas a poderlo compartir con nosotros. Te echaremos de menos. Aquí dejo este vídeo para que todos te recuerden. Suerte en tu nuevo destino.
Hace 1 año
domingo, 31 de agosto de 2014
sábado, 30 de agosto de 2014
AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO y ALUMNADO de ALTAS CAPACIDADES para el CURSO ESCOLAR 2014/2015.
El pasado día 20 de julio de 2014 publicábamos en
este blog la Resolución de 3 de julio de 2014, de la Secretaría de Estado de
Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas
para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo para el curso
académico 2014-2015.
Completamos la
información:
ARTÍCULO 2.
BENEFICIARIOS.
El alumnado que presenta
necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastorno grave
de conducta podrá obtener las ayudas o subsidios a que se refieren los
apartados a) y b) del artículo 1 cuando reúna los siguientes requisitos:
1. Presentar
necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos
graves de conducta siempre que dicha necesidad haya sido acreditada por alguna
de las siguientes vías:
– Certificado de un
equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y
de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma.
– Certificado de un
equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de
orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
– Certificado de
discapacidad.
2. Tener cumplidos
dos años de edad a 31 de diciembre de 2013. Excepcionalmente, podrán concederse
ayudas a alumnos menores de dos años siempre que los equipos correspondientes
certifiquen la necesidad de escolarización más temprana por razón de las
características de la discapacidad.
3. Estar
escolarizado en centro específico, en unidad de educación especial de centro
ordinario o en centro ordinario que escolarice alumnos que presentan
necesidades educativas especiales, que hayan sido creados o autorizados
definitivamente como tales por la administración educativa competente, en la
fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
4. Estar cursando
alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación
Infantil.
b) Educación
Primaria.
ARTÍCULO 3.
ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES.
El alumnado con
necesidad específica de apoyo educativo asociado a altas capacidades
intelectuales podrá obtener la ayuda a que se refiere el apartado c) del
artículo primero cuando reúna los siguientes requisitos:
1. Presentar
necesidad específica de apoyo educativo asociada a alta capacidad intelectual
siempre que dicha necesidad haya sido acreditada mediante certificado de un
equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de
orientación dependiente de la administración educativa correspondiente.
2. Tener cumplidos
seis años de edad a 31 de diciembre de 2014.
3. Estar cursando
alguno de los siguientes niveles educativos:
a) Educación
Primaria.
ARTÍCULO 10. PLAZO
DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES.
3. El plazo de
presentación de solicitudes se extenderá hasta el 30 de septiembre de 2014
inclusive.
viernes, 8 de agosto de 2014
ACUERDO DE 1 DE AGOSTO DE 2014, DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE APRUEBA EL PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO EN LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS DE ANDALUCÍA (PROA ANDALUCÍA).
Acuerdo de 1 de
agosto de 2014, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Programa de
Refuerzo, Orientación y Apoyo en los centros docentes públicos de Andalucía
(PROA Andalucía).
El Programa de
Refuerzo, Orientación y Apoyo en los centros docentes públicos de Andalucía
(PROA Andalucía) se compone, a su vez, de cinco actuaciones diferenciadas:
a) Plan de apoyo y
refuerzo en centros de educación primaria.
b) Plan de apoyo y
refuerzo en centros de educación secundaria.
c) Acompañamiento
escolar.
d) Acompañamiento
escolar domiciliario.
e) Acompañamiento
lingüístico para alumnado inmigrante.
Los centros que
desarrollen el plan de apoyo y refuerzo en centros de educación primaria o de
educación secundaria, recibirán de la Consejería de Educación, Cultura y
Deporte, en función de la disponibilidad presupuestaria, una asignación
económica en concepto de gastos de funcionamiento extraordinarios. Dicha cantidad
tendrá carácter finalista y sólo podrá ser empleada en el desarrollo de
actividades que se incluyan dentro del citado plan de apoyo y refuerzo.
En el caso del
acompañamiento escolar, acompañamiento escolar domiciliario o acompañamiento
lingüístico para alumnado inmigrante, se abonará al profesorado una
gratificación de veinte euros por hora efectiva de docencia directa.
martes, 5 de agosto de 2014
INSTRUCCIONES DE 25 DE JULIO DE 2014, COMPLEMENTARIAS A LAS DE 21 DE MAYO CONJUNTAS DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y DE LA SECRETARÍA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE SOBRE LA ORDENACIÓN EDUCATIVA Y LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN EL CURSO ACADÉMICO 2014/15.
INSTRUCCIONES de 25
de julio de 2014, complementarias a las de 21 de mayo conjuntas de la
Secretaría General de Educación y de la Secretaría General de Formación
Profesional y Educación Permanente de la Consejería de Educación, Cultura y
Deporte sobre la ordenación educativa y la evaluación del alumnado de educación
primaria y formación profesional básica en el curso académico 2014/15.
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